1)第三十六章 被点名_重回上世纪搞事情
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  啪啪、啪啪……

  熊浩结束发言,四周掌声再一次雷鸣般的响起。

  张大强红光满面,熊浩如此优秀,他这个姥爷也是面上有光。

  顾总工这会看向熊浩的目光已经不同之前,见猎心喜道:“听说你已经被帝京大学特招,不知道你有没有兴趣加入我的设计班底,研发咱们自己的战斗机?”

  “啊?”

  熊浩惊呼一声,自己貌似又搞事了?

  战斗机涉及到国防事业,他就会按照后世记忆念科普内容,自己要是参与国产战斗机研发,这不是乱弹琴吗?

  “对不起,我觉得我现在应该好好学习。只有学习好了,才可以参与到接下来的国防事业。”

  熊浩委婉的拒绝一声,顾总工陷入发呆模式。大学所教授的内容你都提前知晓了,还需要重学一次?

  “顾总工,您可能误会了一些什么。

  我知道米格23,是因为我对这款战斗机有过详细了解。但具体的运转模式,我是一点都不明白。

  就是我凭猜想画的结构图,我也不知道那结构能否经过你们专业的性能测试。”

  熊浩具有自知之明,让他照本宣科这是他拿手本领。

  可让他参与研发,他貌似只能将记忆中的结构图全部复刻出来?

  顾总工见熊浩突然间变得不够自信,笑着道:“你画的结构图虽然跟我们得到的样本有些许的差别,但绝大部分都完美复现。

  一名好的飞机设计师他首先得有设计飞机的想法。至于合理性,我们有专业的人手进行相关验证及反馈。

  只有得到反馈,设计师才会根据结果进行新一轮的设计构图。

  你还年轻,可你对飞机的认知已经超过不少的设计师。”

  顾总工看着熊浩道:“最重要的是你够年轻,脑子里的想法比我们这些老人要灵敏,学习新知识的速度也比我们快。”

  后世,有专业机构对人体各年龄段的学习效率进行过研究。

  一般来说,人在25岁之前精力最为充沛,此阶段的学习效率应当是较高的。

  但学习效率又与心志相通,专心则高,混则低或者无效。

  同时,人的学习更分为阶段性。

  幼时硬性,感性记忆很好,但逻缉性不佳。

  25岁之后,罗缉性学习变的很好。

  熊浩今年刚满18周岁,正是精力最为充沛,以具备初步逻辑性时候。若进行相关专业性的对口兴趣教学,那必然事半功倍。

  可惜落花有意,流水无情。

  熊浩照本宣科不假,他的兴趣志不在此。

  直白一点,那就是他既然参会了,自然不能给姥爷和自己丢脸。至于其他人怎么想,他着实无能为力。

  “小同志,你面前的顾总工可是歼8战机的总工程师,你完全可以跟着他边干边学嘛!”

  参会人员给顾总工打配合,熊浩只是礼貌性的笑了笑。

  后世有篇报道很搞笑,说什么第一

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